François Jourde – François Jourde

Online ABC Learning Designer in a (Google) spreadsheet

> See also the dedicated website. The tool here presented (by François Jourde and Erwan Gallenne) is based on the methodology ABC Learning Design, a project developed at University College London (UCL): ABC Learning Design @ UCL. ABC Learning design was developed by Clive Young and Nataša Perović in 2014. The ABC Learning Design &…

Former aux rétroactions (feedback literacy)

Le feedback formatif (rétroaction pour l’apprentissage) n’est efficace que s’il est compris par les élèves, et que si ces derniers y répondent par de nouvelles activités. Les élèves doivent être des récepteurs actifs des rétroactions et des commentaires fournis pas les enseignants. « It turns out that it isn’t the giving of feedback that causes learning gains, it…

"Outliner" : comment nommer en français cette catégorie d'applications ?

J’ai récemment basculé le contenu d’une carte d’idées (MindMeister) dans un document textuel fondé sur des listes imbriquées (Dynalist), comme annoncé ici. Cette dernière catégorie d’applications, à laquelle appartient Dynalist (mais il y aurait aussi notamment Worflowy et OmniOutliner) est assez difficile à nommer. On trouve en anglais « outliner » ou « outlining app » (Wikipedia), mais je…

Répertoire d'outils numériques pour enseigner et apprendre

Je propose un répertoire d’outils numériques pour enseigner et apprendre : jourde.pro/outils Il s’agit essentiellement « softwares as a service » (SaaS). C’est une collection un peu foutraque, certes, mais un travail de longue haleine, en constante révision. Ce répertoire était auparavant édité et publié avec une carte arborescente (carte d’idées). Cependant, il m’est apparu nécessaire d’utiliser…

Donnez du feedback sans perdre votre temps, ni celui des élèves

La zone proximale de développement selon Vygotsky signifie en substance que l’autonomie de progression de l’élève est limitée, et qu’il a besoin à un certain point d’une aide pour l’amener plus loin (voir notamment sur ce sujet la fiche de l’Université de Québec). C’est ce que nous faisons en tant qu’enseignants : nous aidons les…

Enseigner et apprendre avec le numérique – notes

Je publie sous ce lien des notes de réflexion et de lecture sur la question du numérique éducatif. C’est un ensemble dynamique que je modifie régulièrement. J’espère qu’il pourra intéresser des lecteurs et des lectrices. Ce document est écrit et publié avec un idéateur (outliner) permettant une recherche et une exploration par dépliage et pliage…

Changez la donne : utilisez des diapositives de commentaires

N’utilisez pas toujours un document de texte en ligne Bien entendu, les traitements de texte en ligne collaboratifs sont extrêmement utiles pour les travaux d’élèves, car vous pouvez y accéder et y saisir vos commentaires . Mais ils ne sont pas toujours l’outil le plus adapté, notamment par ce qu’ils obligent l’enseignant.e à naviguer dans…

5 raisons d'utiliser Google Slides au lieu de Docs

Google Docs est certainement un outil d’une remarquable efficacité. Cependant, ce n’est pas toujours le plus adapté à vos besoins. Choisir stratégiquement ses outils est une dimension importante de la compétence numérique, comme en témoigne par exemple Europass (basé sur le cadre européen DigComp). L’utilisateur expérimenté en résolution de problèmes peut en effet déclarer ;…

Enseignez à distance avec Google Slides

Comment fournir des instructions en ligne ? Si vous proposez actuellement à vos élèves du matériel numérique via Google Classroom, Microsoft Teams, OneNote, Schoology, Canvas, etc… votre stratégie d’apprentissage à distance est sans doute suffisante. Toutefois, si vous n’avez jamais utilisé l’une de ces plateformes ou si vous ne l’utilisez pas systématiquement, Google Slides est…

Les vertus du numérique pour catalyser la créativité dans les apprentissages

J’ai le plaisir de partager une conférence donnée dans le cadre de la 11e édition des rencontres de la eformation, dont la thématique était : « « le numérique en formation: un atout pour une pédagogie créative ? ». Ma conférence : « Les vertus du numérique pour catalyser la créativité dans les apprentissages. » Source : canal-u.tv. Cette conférence…